Image description

Связь со стратегией и бизнес-результатами

Настройка профиля компетенций по корпоративной модели

Image description

Легко и просто настраивайте модель
компетенций под корпоративные требования.

Узнать больше
Связь со стратегией
Image description

Индивидуализация процесса обучения

Индивидуальная учебная траектория, календарь, задания

Image description

Предлагайте любому из своих сотрудников
обучение по "индивидуальному пошиву".

Узнать больше
Индивидуализация обучения
Image description

Микрообучение - повторение - практика

Уникальные технологии обучения

Image description

Используйте технологии, основанные на
новейших исследованиях, как учится человеческий мозг.

Узнать больше
Микрообучение - повторение - практика
Image description

Обратная связь и поддержка процесса коучинга

Онлайн контроль прогресса в развитии компетенций

Image description

Определяйте и развивайте своих
самых высокопотенциальных сотрудников.

Узнать больше
Обратная связь и поддержка коучинга

О SNAPSIM™

Анализ прогресса в развитии компетенций и навыков

SNAPSIM™ - интеллектуальная аналитическая онлайн платформа, предоставляющая HR-специалистам бизнес-компаний подробные данные о начальном уровне и прогрессе в развитии менеджерских компетенций сотрудников и обеспечивающая полностью автономный процесс обучения.

Возможности и выгоды SNAPSIM™

Выгоды использования SNAPSIM™

Со SNAPSIM™, вы не просто обучаете сотрудников своей компании. Вы достигаете требуемых бизнес-результатов, максимально учитывая возможности и потребности людей, проходящих обучение. Для каждого сотрудника вашей компании система реализует персонализированный и адаптируемый процесс обучения, занимающий всего несколько минут в день, но полностью обеспечивающий передачу необходимых знаний. Используя SNAPSIM™ вы увеличиваете вовлеченность сотрудников в учебный процесс, сокращаете время и усилия, необходимые вам для подготовки и осуществления учебного процесса, а также поддерживаете рост результативности сотрудников. Особенно полезной вам может быть возможность рассчитать ROI обучения для представления результатов высшему руководству компании.

Сложность в проведении изменений

Три заблуждения руководителей

Переход на новую систему обучения в компании или внедрение еще одной системы дополнительно к той, что уже используется, может быть непростым решением. Даже когда вы полностью уверены в необходимости проведения изменений, не всегда легко убедить в этом высших руководителей. Ведь как и обычным людям, руководителям свойственно иногда заблуждаться. В контексте развития менеджерских компетенций и навыков руководители чаще всего заблуждаются, высказывая следующие утверждения:

Заблуждения руководителей

Чем больше информации и контента, тем лучше

Библиотеки компаний содержат иногда до 1000 электронных курсов, контент которых пересекается на 70%. При этом в HR-отделы поступают постоянные жалобы на нехватку компетентных менеджеров и требования провести новые программы обучения.

Сравнение подходов

SNAPSIM™ vs. традиционного подхода

Получить наглядное представление, в чем именно заключаются преимущества использования SNAPSIM™, вам поможет сравнение двух подходов. Первый - это традиционный подход к организации процесса дистанционного обучения сотрудников, используемый сегодня в большинстве бизнес-компаний. Второй - подход, положенный в основу системы SNAPSIM™.

Традиционный подход


Нет ясных показателей, демонстрирующих связь обучения с ожидаемыми результатами.

Программа обучения не учитывает индивидуальных особенностей обучающихся.

Методы обучения являются просто переносом традиционных методов обучения из аудитории в цифровую среду.

Прогресс в обучении измеряется только статистикой прочитанного материала и сданных тестов, не оценивается прогресс в развитии компетенций и навыков.

Подход SNAPSIM™


Есть целевые показатели обучения, которые основываются на выявленном разрыве.

Программа обучения учитывает индивидуальные особенности и уникальна для каждого пользователя.

Методы обучения основываются на новейших исследованиях, как человеческий мозг запоминает информацию.

Оценивается прогресс в развитии компетенций и навыков, предлагается обратная связь о слабых и сильных сторонах пользователя.

Исследования, положенные в основу

Как наш мозг учится?

Процесс обучения и развития в большинстве бизнес-компаний чаще всего в том или ином виде является "переложением" академического учебного процесса с преподавателем за кафедрой, и не использует данные новейших исследований, как обучается человеческий мозг. Система SNAPSIM™ избегает этих ограничений, так как она изначально спроектирована на основе теорий микрообучения, интервального повторения и практического применения.

Как это работает?

Система SNAPSIM™

Реализуя процесс обучения, алгоритм системы SNAPSIM™ "проводит" каждого пользователя по трем начальным уровням таксономии Блума - изучение, понимание, применение. Обучаясь с помощью SNAPSIM™, сотрудник переходит к следующему учебному заданию только после того, как будет "подтверждено", что он изучил, понял и правильно применил на практике учебный материал.

Image Description Щелкните по кнопке для заказа демо

Основные модули SNAPSIM™

Обеспечение всего процесса обучения

Основными модулями в системе SNAPSIM™ являются модули: 1) целеполагания, 2) изучения, 3) понимания и 4) применения. Такое распределение модулей позволяет обеспечить поддержку процесса организационного обучения на всех его основных этапах: определения целей, организации обучения, проведения обучения, осуществления контроля. Еще один основной модуль - статистика - предлагает более 20 аналитических форм для оценки прогресса и результатов.

Основные этапы учебного процесса

Image Description

Мы предлагаем вам

Проактивный подход

Обеспечивая проактивный подход к развитию управленческих компетенций, система SNAPSIM™ определяет профиль "идеального" менеджера, оценивает текущий уровень пользователя, составляет учебную траекторию и готовит подробную аналитику, показывая прогресс в развитии компетенций сотрудника, еще до того момента, как недостаток необходимых знаний и навыков повлияет на достижение результатов.

Основа алгоритма

PCP-модель лидерства

Для выявления и развития сотрудников, обладающих лидерским потенциалом, мы используем модель PCP-лидерства, заложив ее в алгоритм системы SNAPSIM™. Эта модель включает в себя три основных элемента:

Потенциал (P):
Обучаемость
Амбициозность
Настойчивость
Компетенции (C):
Самоменеджмент
Достижение результата
Использование ресурсов
Сотрудничество
Руководство
Управление изменениями
Пассионарность* (P):
Вовлечение
Культура
Ви'дение

С помощью этой модели SNAPSIM™ помогает руководителю любого уровня развивать недостающие менеджерские и лидерские компетенции и навыки.


*) Слово «пассионарность» происходит от французского passioner — увлекаться, разжигать страсть и означает непреодолимое внутреннее стремление к деятельности, направленной на изменение своей жизни и жизни других людей, внешнего окружения, существующего положения вещей.

Модель лидерства

Как это использовать

Просто как "раз-два-три"

Работа в SNAPSIM™ не требует каких-то специальных навыков и первоначального обучения ни для администраторов, ни для сотрудников, проходящих обучение. Интуитивно понятный интерфейс и автоматические подсказки не требуют отвлечений и обеспечивают полную концентрацию на основных учебных и аналитических процессах. Весь алгоритм работы с системой описывается в трех шагах.

Настройте модель

Все, что вам необходимо сделать перед началом работы - это настроить модель компетенций так, чтобы она максимально соответствовала корпоративным требованиям. Да и то, вы делаете это только в том случае, если не хотите использовать встроенную модель.

Проведите тестирование

Проведите тестирование своих сотрудников, сравнивая их текущий уровень знаний с требуемым. При этом система сама определит профиль "идеального" менеджера по заданному вами профилю компетенций, сама оценит текущий уровень пользователя и сама назначит программу обучения.

Оценивайте прогресс

Выполнив два предыдущих действия, вы сможете ежедневно получать от SNAPSIM™ обновленную статистику и буквально "держать руку на пульсе", оценивая потенциал, отслеживая все изменения и анализируя прогресс в развитии менеджерских компетенций и навыков членов своей группы.